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簡要描述:建立一套實驗室綜合管理統(tǒng)一平臺,平臺信息相互共享,發(fā)布和管理實驗中心各種信息及資源,在統(tǒng)一平臺上搭建儀器預(yù)約模塊、?;饭芾砟K、普通耗材管理模塊、安全教育與考試平臺模塊、安全檢查模塊、生物樣本管理模塊、智能硬件管理模塊、實驗室預(yù)約模塊、資產(chǎn)管理模塊、數(shù)據(jù)上報模塊、實驗教學(xué)模塊、實驗室分類分級管理模塊,用戶通過實驗室安全知識在線學(xué)習(xí)、練習(xí)以及在線測試,合格后,根據(jù)自己需求提前預(yù)約實驗室;己預(yù)約用戶
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二、平臺介紹
建立一套實驗室綜合管理統(tǒng)一平臺,平臺信息相互共享,發(fā)布和管理實驗中心各種信息及資源,在統(tǒng)一平臺上搭建儀器預(yù)約模塊、?;饭芾砟K、普通耗材管理模塊、安全教育與考試平臺模塊、安全檢查模塊、生物樣本管理模塊、智能硬件管理模塊、實驗室預(yù)約模塊、資產(chǎn)管理模塊、數(shù)據(jù)上報模塊、實驗教學(xué)模塊、實驗室分類分級管理模塊,用戶通過實驗室安全知識在線學(xué)習(xí)、練習(xí)以及在線測試,合格后,根據(jù)自己需求提前預(yù)約實驗室;己預(yù)約用戶可以刷卡打開實驗室門禁,進(jìn)入實驗室,無需管理員開關(guān)門;管理員可以遠(yuǎn)程控制實驗室總電源以及各個工位的電源通斷;門禁系統(tǒng)可保存進(jìn)出數(shù)據(jù),記錄考勤信息等,通過一整套綜合管理系統(tǒng)無縫銜接準(zhǔn)入配合,實現(xiàn)實驗室的及時、高效,管理。
三、平臺內(nèi)容
1、大型儀器共享管理平臺
大型儀器共享管理平臺用于管理實驗室的儀器設(shè)備管理、預(yù)約、儀器控制、維修等操作。主要用于實驗室中,多人使用按預(yù)約先后順序,輪流使用不同儀器設(shè)備的管理場景。系統(tǒng)的主要功能模塊包括門戶網(wǎng)站、儀器預(yù)約、儀器管理、課題組管理、移動端應(yīng)用、統(tǒng)計分析、在線繳費等。
2、實驗室?;饭芾硐到y(tǒng)
實驗室?;饭芾碇饕槍嶒炇沂褂玫膭《竞鸵兹家妆kU化學(xué)品的管理,也可以管理普通的試劑耗材。利用系統(tǒng)可建立從申購、領(lǐng)用、使用、回收、銷毀的全過程的記錄和控制制度,確保物品臺賬與使用登記賬、庫存物資之間的賬賬相符、賬實相符。如實記錄危險化學(xué)品的數(shù)量、流向、建立出入庫核查,登記制度,從而實現(xiàn)?;返牟少?、存儲、使用、廢棄處理全流程管理。
3、實驗室安全考試準(zhǔn)入系統(tǒng)
實驗室安全教育和考試管理系統(tǒng)采取網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)考試相結(jié)合的教學(xué)形式,在學(xué)生進(jìn)入開放實驗室之前通過系統(tǒng)對實驗的安全與規(guī)范有一個系統(tǒng)的認(rèn)識與學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng),為評價學(xué)生的實驗室安全學(xué)習(xí)效果提供了快速有效的檢驗平臺。安全教育模塊包括安全教育學(xué)習(xí)網(wǎng)站和考試平臺兩部分。通過安全知識教育網(wǎng)站,建立起學(xué)習(xí)和培訓(xùn)資料展示平臺,學(xué)生自主學(xué)習(xí)后,參加考核,以確保全員定期接受實驗室安全教育,并考核學(xué)習(xí)效果。
4、實驗室安全檢查
實驗室是實驗教學(xué)和科學(xué)研究的必要場所,實驗室安全管理是高校和科研院所實驗室建設(shè)與管理的重要組成部分。通過實驗室安全檢查管理系統(tǒng),可實現(xiàn)對實驗安全檢查工作進(jìn)行統(tǒng)一組織和領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)建縱向到底、橫向到邊、職責(zé)明確、無縫鏈接的校、院、實驗室三級安全管理組織機(jī)構(gòu),保障安全管理制度的有力執(zhí)行。
實驗室定期安排自查,學(xué)校和主管部門按計劃對實驗室開展專項檢查,對危險化學(xué)品的存儲、使用,以及其他相關(guān)的潛在不安全行為和環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督,確保人員、物品、環(huán)境都處于安全狀態(tài)。
5、生物樣本庫管理系統(tǒng)
生物樣本庫可標(biāo)準(zhǔn)化收集、處理、儲存用于管理實驗室各種組織、血液、細(xì)胞、器官、DNA、RNA、生物體液等樣品信息,以及與這些生物樣本相關(guān)的樣品源和容器信息。
6、實驗教學(xué)管理系統(tǒng)
實驗教學(xué)管理系統(tǒng)采用智能化、流程化的管控模式,分層次分權(quán)限管理,在線完成實驗教學(xué)任務(wù)獲取、實驗排課,教學(xué)考核、教學(xué)資源上傳、實驗項目、實驗報告管理的信息化管理,為實驗教師提供清晰的實驗教學(xué)安排及管理手段,保障實驗教學(xué)任務(wù)的順利開展,提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
7、數(shù)據(jù)上報管理系統(tǒng)
高校管理者不僅需要按時將實驗室各項數(shù)據(jù)上報到教育部、科技廳、學(xué)校等單位,且要保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、真實有效。實驗室數(shù)據(jù)上報系統(tǒng)可以將原本耗時較長的上報工作變得輕松簡單,實現(xiàn)流程化、數(shù)據(jù)化管理。
8、實驗室預(yù)約管理系統(tǒng)
實驗室預(yù)約管理系統(tǒng)利用物聯(lián)網(wǎng)智能硬件和業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)聯(lián)動,使實驗室24小時開放成為可能,讓實驗室開放預(yù)約更加規(guī)范化、智能化,讓實驗室開放管理工作能便捷、高效完成,提升實驗室開放預(yù)約的管理和服務(wù)水平。
9、智能硬件平臺
智能硬件平臺將實驗室日常管理需要的門禁、攝像頭、溫度監(jiān)測、氣體監(jiān)測等硬件集成到同一個系統(tǒng)中,進(jìn)行集中管理,可集中分配門禁權(quán)限,查看各硬件的實施概況,進(jìn)行查詢、遠(yuǎn)程控制、導(dǎo)出記錄等操作。
10、實驗室分類分級管理系統(tǒng)
實驗室分類分級管理系統(tǒng)依據(jù)實驗室所涉及的危險源特性進(jìn)行劃分,包括?;奉?、設(shè)備類、生物類、其他。根據(jù)風(fēng)險程度給每類中不同的危險源劃分風(fēng)險等級,由一級至四級,風(fēng)險程度依次降低。以此為基礎(chǔ)開展實驗室安全分類和風(fēng)險分級,實現(xiàn)對不同安全類別和風(fēng)險等級的實驗室差異化管理。
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